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Febrero, 2019.
Proyectos
QUÉ SON Y PARA QUÉ SIRVEN
Son un material didáctico pensado para promover la autoconfianza y el empoderamiento de las chicas y actitudes igualitarias entre los chicos, a través de:
el CUESTIONAMIENTO de la actual concepción de la ciencia androcéntrica.
la generación de REFERENTES de mujeres científicas diversas.
la REVALORIZACIÓN del trabajo reproductivo, de cuidados y los SABERES baserritarras que ponen la vida en el centro, resignificando su espacio en la ciencia y...
Febrero, 2019.
Proyectos
Hace unos meses desde Sorkin comenzamos un proceso de reflexión en torno al trinomio masculinidad-ciencia-adolescencia desde un punto de vista coeducativo, del cual nuestro compañero Unai dio cuenta en esta entrada del blog. Como punto de partida, una preocupación compartida con personas educadoras en las formaciones realizadas hasta entonces: apenas existen investigaciones/iniciativas/proyectos centrados en trabajar específicamente la ciencia y el seximo con los chicos adolescentes. ...
Febrero, 2019.
Proyectos
Hace un par de meses os escribimos para contaros por qué nos habíamos embarcado en un proceso de reflexión colectivo sobre los micromachismos en la ciencia que nos sirviese para desarrollar medidas coeducativas específicas que contribuyesen a erradicarlos, sobre todo en la adolescencia (es esta entrada). Hoy retomamos el tema la mar de satisfechas, ya que la experiencia del primer encuentro no ha podido ser más positiva y enriquecedora, y estamos deseando compartir los resultados.
Ese día nos juntamos...
Enero, 2019.
Proyectos
Unai Villena Camarero
Hoy es mi turno, mi primer escrito en el blog. Y no falla, es matemático: como me pasa cada vez que hago algo por primera vez, también siento esa mezcla de ganas, inquietud, incertidumbre e ilusión. Como es la primera, comenzaré por el principio: explicando cómo he llegado hasta aquí.
Hace tres años creamos el colectivo Sorkin entre siete personas (cinco mujeres y dos hombres) a las que nos unía, además de la amistad, tener en común estudios de base científico-...
Noviembre, 2018.
Proyectos
Ya va quedando menos para que tengan lugar las jornadas "Saberes y Ciencia: experiencias coeducativas transformadoras en educación secundaria".
Con su celebración pretendemos promover una nueva forma de entender la ciencia, una que visibilice el papel que en ella tienen las mujeres y sus saberes, y que reconozca la importancia de los cuidados en nuestra sociedad.
Están pensadas como espacio de encuentro entre agentes vinculados al ámbito de la educación formal, la coeducación y la educación para la...
Noviembre, 2018.
Proyectos
Teresa Sancho Ortega.
Ilustración de Carmen Navarro.
Quizás es precisamente por ser de ciencias que mi primera impresión cuando comencé a escuchar lo de micromachismos era pensar que el micro indicaba tamaño. Micro de poca cosa. Micro de menos importante. Pero no van por ahí los tiros, no tienen nada de poca cosa porque son la base en la que se sustenta el machismo, esa que hace que la rueda siga girando y que la sociedad no avance en favor del bien común.
Los...
Septiembre, 2018.
Proyectos
¿Te gustaría fomentar la vocación científica de las jóvenes? ¿Y promover la corresponsabilidad de los chicos en las tareas de cuidados?
¿Participas en espacios de educación no formal con adolescentes?
¿Tocáis cuestiones relacionadas con la ciencia o con el mundo baserritarra? ¿Querrías hacerlo pero no sabes cómo abordarlo?
En el marco del proyecto HACER CIENCIA DESDE OTRAS MIRADAS FUERA DE LAS AULAS, desde la asociación Sorkin hemos elaborado una guía didáctica dirigida fundamentalmente...
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