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PREPÁRATE PARA EL CAMBIO, PARTICIPA EN LAS FORMACIONES DE UPMS II

Preparate cambio
En dos palabras: 

"Presta zaitez eraldaketarako UPMS-IIrekin batera" formakuntzaren sistematizatzea tresnak kutxa formatuan ikaskuntza esanguratsuenekin.

Marco: 

Jarduera hori Gizarte Mugimenduen Herri Unibertsitatea erakundearen II. faseko proiektuaren parte da, "Respuesta feministas a desafíos emergentes desde la alianza Universidad/Sociedad", Euskal Herriko Mugarik Gabeko Ingeniaritzak eta Emaús Gizarte Fundazioak koordinatua.

Resumen de la experiencia: 

2024/25 ikasturtean, Emaús Gizarte Fundazioek eta Euskal Herriko Mugarik Gabeko Ingeniaritzak antolatutako "Prestatu zaitez eraldaketarako UPMS-IIrekin batera" prestakuntzetatik ateratako ikaskuntzen sistematizazioa egin zuen Sorkinek. Prestakuntza horiek akademiaren eta gizarte zibilaren arteko loturak indartzera bideratuta zeuden, eta egungo gizarte- eta ingurumen-larrialdiei ikuspegi eraldatzaile batetik aurre egiteko tresna praktikoak eman zituzten.

Azkenik, dokumentu hori erabili zen, besteak beste, Aradia Cooperativak proiektu beraren barruan egindako "Koska bat estuago: Engranaje feministak unibertsitate emantzipaile baterako" gida egiteko.

Materiala eragile akademiko zein sozialentzat erabilgarria izan dadin garatu da. Hau da, aktibistei, gizarte-erakunde eta gizarte-mugimenduetako militanteei eta unibertsitate-ingurune osoari, batez ere edozein diziplinatako irakasleei eta ikasleei.

Esteka honetan deskarga daiteke: "Koska bat estuago: Engranaje feministak unibertsitate emantzipaile baterako"  

Proiektuaren informazio gehiago: hemen.

“PRESTATU ZAITEZ ERALDAKETARAKO” IKASTAROAREN SISTEMATIZAZIOA

Preparate cambio
En dos palabras: 

"Presta zaitez eraldaketarako UPMS-IIrekin batera" formakuntzaren sistematizatzea tresnak kutxa formatuan ikaskuntza esanguratsuenekin.

Marco: 

Jarduera hori Gizarte Mugimenduen Herri Unibertsitatea erakundearen II. faseko proiektuaren parte da, "Respuesta feministas a desafíos emergentes desde la alianza Universidad/Sociedad", Euskal Herriko Mugarik Gabeko Ingeniaritzak eta Emaús Gizarte Fundazioak koordinatua.

Resumen de la experiencia: 

2024/25 ikasturtean, Emaús Gizarte Fundazioek eta Euskal Herriko Mugarik Gabeko Ingeniaritzak antolatutako "Prestatu zaitez eraldaketarako UPMS-IIrekin batera" prestakuntzetatik ateratako ikaskuntzen sistematizazioa egin zuen Sorkinek. Prestakuntza horiek akademiaren eta gizarte zibilaren arteko loturak indartzera bideratuta zeuden, eta egungo gizarte- eta ingurumen-larrialdiei ikuspegi eraldatzaile batetik aurre egiteko tresna praktikoak eman zituzten.

Azkenik, dokumentu hori erabili zen, besteak beste, Aradia Cooperativak proiektu beraren barruan egindako "Koska bat estuago: Engranaje feministak unibertsitate emantzipaile baterako" gida egiteko.

Materiala eragile akademiko zein sozialentzat erabilgarria izan dadin garatu da. Hau da, aktibistei, gizarte-erakunde eta gizarte-mugimenduetako militanteei eta unibertsitate-ingurune osoari, batez ere edozein diziplinatako irakasleei eta ikasleei.

Esteka honetan deskarga daiteke: "Koska bat estuago: Engranaje feministak unibertsitate emantzipaile baterako"  

Proiektuaren informazio gehiago: hemen.

IMPROVISACIONES ILUSTRADAS

Impros ilustradas-cartel
En dos palabras: 

Formamos parte del proyecto “IMPROVISACIONES ILUSTRADAS”, expresiones artísticas a través de las cuales abordar diversas problemáticas actuales desde una propuesta artística y lúdica. En concreto, nuestro trabajo se centra en la elaboración de contenidos a trabajar.

Marco: 

Las “IMPROVISACIONES ILUSTRADAS” son espacios de creación y reflexión en los que, a través de la ilustración y la música, se visibilizan algunos de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), propuestos por la ONU en 2015, desde una perspectiva crítica.

Resumen de la experiencia: 

Para el guión de los contenidos a trasladar mediante estas expresiones artísticas partíamos de 3 ODS concretos: 

  • ODS 14: Conservar y utilizar sosteniblemente los océanos, los mares y los recursos marinos.
  • ODS 15: Gestionar sosteniblemente los bosques, luchar contra la desertificación, detener e invertir la degradación de las tierras, detener la pérdida de biodiversidad.
  • ODS 5: Lograr la igualdad entre los géneros y empoderar a todas las mujeres y las niñas. El cual integramos de manera transversal en los dos anteriores.

Para trabajar estas cuestiones partimos de un hilo común, cuya base está en la resignificación de ciertos saberes tradicionalmente en manos de las mujeres y que son fundamentales para la vida. En concreto, aquellos saberes ligados a la defensa y el cuidado de los bienes comunes, como son la tierra y el agua. 

De este modo, de una forma sutil pero clara, queremos visibilizar diversos colectivos (donde las mujeres tienen un lugar central) que hay tras estas labores de defensa de los bienes comunes: mujeres baserritarras, defensoras de la tierra, herboleras, rederas,... 

Lo hacemos tendiendo puentes entre cuestiones de aquí y del Sur global, con una mirada a los ODS holística y compleja, como cuestiones totalmente interrelacionadas unas con otras. 

El proyecto está formado por el siguiente equipo de trabajo: 

Hasta la fecha se han realizado 3 eventos  los días 16, 23 y 24 de abril de 2021, en el Mercado del Ensanche, en Bilbao.

“Improvisaciones ilustradas” es un proyecto vivo, que esperamos poder continuar en los próximos meses. 

Más información: 

EVALUACIÓN PROYECTO: TIPI TAPA BAGOAZ! HACIA VIDAS SOSTENIBLES

Tipi-tapa
En dos palabras: 

Hemos acompañado a la Red de Decrecimiento y Buen Vivir para evaluar el trabajo que han realizado tanto para promover su fortalecimiento interno como para impulsar la Campaña de Comunicación e Incidencia TIPI-TAPA Bagoaz!. Hacia vidas SOStenibles.

Marco: 

El proyecto TIPI-TAPA bagoaz! Hacia vidas SOStenibles, se enmarca dentro de un trabajo en red y de articulación que ha sido llevado a cabo desde el año 2010 por un grupo de organizaciones provenientes de colectivos diversos de Euskadi (17) y América Latina (2). A través de este trabajo han promovido un proceso educativo transformador para socializar y difundir el Derecho a las Vidas Sostenibles e impulsar reivindicaciones y propuestas en torno a cuatro ejes temáticos: cuidados, soberanía alimentaria, relocalización de la economía y modelo energético.

Resumen de la experiencia: 

Para la evaluación empleamos un enfoque basado en criterios o criterial, considerando también las dimensiones de la Educación para la Transformación Social (política, intercultural, pedagógica, de géneros y visión sur) que regían la intervención. El estudio se enfocó en los siguientes aspectos de la intervención:

  1. Diseño, analizando la formulación del proyecto y su matriz de marco lógico.
  2. Proceso de ejecución y resultados, analizando diversos aspectos relacionados con la ejecución del proyecto y los resultados alcanzados, poniendo el foco especialmente en las siguientes actividades:
    1. Fortalecimiento de la Red de Decrecimiento y Buen Vivir: 3 encuentros por el Derecho a las Vidas Sostenibles y un viaje de intercambio de experiencias a Guatemala.
    2. Socialización de la Campaña TIPI-TAPA Bagoaz!. Hacia vidas SOStenibles: actividades de sensibilización (concurso, teatro-foro), formación (cursos monográficos) y difusión a través de medios propios y de comunicación.
    3. Incidencia política: seminarios con instituciones públicas.
  3. Temáticas transversales, analizando cuestiones que tienen relación tanto con el diseño como con la ejecución de la intervención, dividimos en dos bloques:
    1. Coordinación y fomento de la participación.
    2. Enfoques/dimensiones de la Educación para la Transformación Social.

Dividimos el proceso de trabajo en tres fases a lo largo de los años 2018 y 2019:

  • Fase de gabinete: analizando toda la documentación generada durante el diseño de la intervención y su desarrollo, además de otra de referencia.
  • Fase de trabajo de campo: mediante reuniones, observación directa de las actividades y entrevistas.
  • Fase de sistematización de la información y socialización: donde recopilamos las principales conclusiones y aprendizajes obtenidos de la evaluación y se los presentamos a la Red.

(Imágen: logo de la campaña, extraído de la web)

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